…Avec la création du gymnase en 1880, le processus d'enseignement était soutenu par les manuels nécessaires. Le gymnase disposait d'excellentes bibliothèques fondamentale et scolaire, qui étaient chaque année enrichies de manuels indispensables pour l'enseignement, de littérature sociale, des nouveautés littéraires d'écrivains nationaux et étrangers, ainsi que de quelques journaux et magazines.
Ainsi, le fonds de la bibliothèque en 1890 comptait 2775 volumes avec 1272 titres – dans la bibliothèque fondamentale et 568 volumes avec 344 titres – dans la bibliothèque scolaire. La même année, 314 volumes de 139 titres et 32 volumes de 21 titres ont été acquis pour la bibliothèque fondamentale, pour un montant de 340 roubles ; ce montant était considérable à cette époque. L'année suivante, le fonds de la bibliothèque fondamentale a été complété par 2954 nouveaux volumes de 1415 titres pour un montant de 237 roubles, tandis que la bibliothèque scolaire a reçu 633 manuels scolaires de 404 titres pour un total de six roubles seulement ! L'année suivante, en 1893, la bibliothèque fondamentale a acheté 3068 volumes de 1484 titres, tandis que la bibliothèque scolaire a acquis 652 volumes de 421 titres, et en 1895, 3482 volumes de 1695 titres (pour un montant de 356 roubles 20 kopecks) ont été achetés pour la bibliothèque fondamentale et 821 volumes de 524 titres pour la bibliothèque scolaire.
Ainsi, la bibliothèque du gymnase comptait déjà plus de 10 000 volumes de diverses littératures pour le processus d'enseignement.
Au 1er janvier 1915, la bibliothèque fondamentale, qui se trouvait dans l'ancien bâtiment de l'ancienne maison d'A.N. Sokolov et dans plusieurs armoires le long des murs du couloir dans le nouveau bâtiment, comptait 3544 titres dans 7325 volumes pour un montant de 13614 roubles 71 kopecks. Pour l'année 1914, 357 titres dans 455 volumes ont été acquis pour 442 roubles 82 kopecks. Dans la bibliothèque scolaire, il y avait 2264 titres dans 3629 volumes pour un montant total de 3640 roubles 35 kopecks, y compris 43 titres et 50 volumes acquis pour 42 roubles 07 kopecks.
Dans la bibliothèque fondamentale du gymnase, il y avait des manuels d'histoire de la Grèce et de Rome anciennes, et les élèves de terminale pouvaient lire les œuvres d'Aristide, de Virgile, d'Horace, d'Aristote et d'autres philosophes du monde ancien, entrant ainsi dans le monde de la culture européenne.
Les gymnasiens lisaient-ils des livres ? Oui. De plus, cela était surveillé par les « pédèles » - des surveillants pédagogiques, et deux fois par semaine, « les mercredis et vendredis, le bibliothécaire, essoufflé par l'asthme, délivrait deux livres aux intéressés… », se souvient O.G. Lebedenko dans son récit autobiographique. – Dans les couloirs, des armoires lourdes étaient remplies de gros volumes et de tomes reliés en collenkour. Mais c'était la bibliothèque fondamentale, et aucun livre n'était délivré aux gymnasiens. Elle était utilisée par les enseignants et les élèves excellents.
L'apparence moderne de notre bibliothèque est tout à fait différente. En décembre 2002, une nouvelle salle de lecture a été inaugurée.
“Si l'ancienne bibliothèque était une source à laquelle allaient tous ceux qui désiraient des connaissances,
la nouvelle est un aqueduc qui
distribue l'humidité vivifiante dans les maisons”
Melville Dewey
L'idée de créer une salle de lecture est née en 2000. Cette idée a été soutenue par les lauréats du programme "Prix ukraino-américains pour l'excellence en enseignement", N.V. Ananieva, vice-directrice du gymnase, enseignante méritante d'Ukraine, et le professeur de géographie des États-Unis, Richard Luce, qui ont fait tout leur possible pour sa réalisation.
“La bibliothèque ancienne est tournée vers le passé,
la moderne – vers l'avenir”
Paul Landavitch
Le premier financement pour la construction de la salle de lecture a été apporté par un groupe d'enseignants et d'élèves de l'école partenaire Fort Atkinson High School, Wisconsin, États-Unis, dirigé par Richard Luce lors de sa visite de deux semaines au gymnase. Le groupe a apporté 2800 $. Une autre contribution personnelle de 2000 $ a été faite par le pasteur, président du fonds international "Hope Now", Vic Jacobson, du Royaume-Uni. Cela a permis de commander des meubles pour la salle de lecture. Une agréable surprise a été la réception de 5000 $ de M. R. Rychek, président du Comité d'aide à l'Ukraine de la fondation éducative "Movement", États-Unis.
Le maître d'œuvre de la construction de la salle de lecture était la mère d'une diplômée de notre gymnase, P. Podobiedova. Grâce aux efforts de Vira Mykolaïvna Podobiedova, la construction a été achevée dans les plus brefs délais. La rénovation capitale de deux salles de classe qui n'avaient pas été rénovées depuis près de 30 ans nécessitait beaucoup de fonds. Les élèves et les enseignants de l'école partenaire Fort Atkinson High School, Wisconsin, en ont eu vent. Richard Luce a lancé une demande d'aide financière dans les pages des périodiques de Fort Atkinson. Une collecte de fonds a été organisée pour la salle de lecture à l'école partenaire. Cela a été facilité par le fait qu'à ce moment-là, une délégation ukrainienne d'enseignants et d'élèves du gymnase était en visite d'études chez leurs amis américains. Les gymnasiens ont préparé une présentation sur leur pays et leur gymnase en anglais, ont déclamé des poèmes en ukrainien et en anglais, ont chanté des chansons ukrainiennes et dansé. Leurs performances ont été bien accueillies dans deux établissements d'enseignement de la ville. Et voici le résultat : 2100 $ ont été collectés. Le fonds des parents "Pour l'Ukraine par l'éducation" (président du fonds A.P. Dobryanska) a également apporté une aide significative.
Dans le but de renforcer le rôle des livres éducatifs, de vulgarisation scientifique et littéraires dans le processus éducatif, ainsi que d'améliorer le service de bibliothèque pour les enseignants et les gymnasiens de la Première ville de gymnase de Cherkassy, il a été décidé de réorganiser le travail de la bibliothèque scolaire et en 2002 de créer le Centre de ressources d'information (CRI).
Le Centre se compose d'un département de prêt avec un stockage de livres et de deux salles de lecture : pour les élèves de l'école primaire et pour les gymnasiens de 5e à 11e classe. Dans la salle de lecture de la 5e à la 11e classe, il y a deux départements : le département de littérature en ukrainien et le département de littérature en langues étrangères.
La Première ville de gymnase de Cherkassy, École associée de l'UNESCO, est le seul gymnase polyglotte d'Ukraine. Nous enseignons 14 langues : ukrainien, russe, anglais, espagnol, français, allemand, polonais, latin, italien, arabe, chinois, japonais, coréen, hébreu. Bien sûr, pour leur apprentissage, les gymnasiens avaient absolument besoin d'une bonne salle de lecture.
La salle de lecture a un aspect moderne et est bien adaptée au travail. Elle est équipée de places individuelles confortables pour l'étude autonome avec des livres.
“Quelle joie d'être dans une belle bibliothèque. Regarder des livres – c'est déjà un bonheur. Devant vous, un banquet digne des dieux ; vous réalisez que vous pouvez y participer et remplir votre coupe jusqu'à la limite.”
Ch. Lem
Deux ordinateurs et une imprimante y sont installés. Les ordinateurs sont connectés à Internet. Il y a une télévision et un lecteur DVD.
“...L'affirmation selon laquelle Internet peut remplacer les livres, les bibliothèques et les salles de lecture semble maladroite... Après tout, un livre n'est pas juste un objet : on veut le prendre en main, feuilleter les pages, et j'aime faire cela...”
Stanislaw Lem, écrivain polonais de renom
Ainsi, il est impossible d'imaginer une bibliothèque moderne sans technologie informatique. Elle permet d'augmenter le nombre de visites, d'enregistrer toutes les actions liées à l'emprunt de livres, à l'utilisation et au retour des ressources. Et surtout, l'informatisation des bibliothèques ouvre des possibilités plus larges pour le travail créatif autonome des gymnasiens, augmente le pourcentage de préparation de qualité des devoirs, réduit le temps nécessaire pour rechercher des informations, et rend l'accès pratiquement à toute information ouvert.
sur la photo : Le directeur du gymnase présente aux élèves le nouvel I-PAD, avec lequel ils pourront travailler dans la salle de lecture
Mais il ne faut pas oublier que le principal chef d'orchestre du processus de recherche d'informations a toujours été, est et restera le bibliothécaire. M. Rerikh a dit : “Aucun catalogue, aucune description ne remplacera le bibliothécaire. Un mot affectueux et une main expérimentée réalisent un véritable miracle de l'enseignement.”
Pharmacie pour l'âme, temple de la connaissance, trésor de la sagesse, peu importe comment on a nommé la bibliothèque avec respect à travers les millénaires.
Aujourd'hui, nous avons le statut de centres d'information et de culture-éducation.
Actuellement, tous les gymnasiens se rendent à la bibliothèque scolaire avec des listes de littérature, des sujets de dissertation, et les enseignants pour des informations. Et chacun d'eux est accueilli chaleureusement, nous les aidons à s'orienter dans l'océan d'informations, nous prêtons attention aux demandes et aux souhaits, car le principe de base du travail du bibliothécaire est “Tout pour le lecteur”.
“Lire de bons livres, c'est avoir une conversation avec les meilleures personnes des temps passés, et c'est une telle conversation, où elles ne nous communiquent que leurs meilleures pensées.”
R. Descartes
En s'orientant vers un apprentissage centré sur la personne, les bibliothécaires du gymnase accordent une attention particulière à l'approche individuelle des lecteurs. La salle de lecture est une île de silence et de tranquillité dans la mer tumultueuse de l'activité éducative du gymnase.
“Sans passion pour le livre, la culture du monde moderne, l'amélioration intellectuelle et émotionnelle est inaccessible à l'homme.”
V.O. Soukhomlinski
Les moments passés ici sont un repos pour la psyché de l'élève. Une possibilité de rencontrer le plus cher des amis - le livre. Les gymnasiens aiment leur bibliothèque, la salle de lecture est presque toujours pleine.