Allgemeine Informationen über das GASP
PROGRAMM „SCHULE ALS ZENTRUM DER GEMEINSCHAFTSENTWICKLUNG“ DER STIFTUNG „STEP BY STEP
„Die Schulen sollten jungen Menschen helfen, selbstbewusste und aktive Bürger zu werden; wenn sich niemand für Politik interessiert, wird sie zur Domäne derjenigen, die am wenigsten dafür geeignet sind.
Vaclav Havel
Ziel des Programms: Entwicklung eines Modells gemeindeorientierter Schulen, die Partnerschaften zwischen Schulen und Gemeinden fördern, die aktive Lebenshaltung der Schüler entwickeln, die Bürger zur Lösung ihrer eigenen Probleme aktivieren und die Konzepte der gemeindeorientierten Bildung und des lebenslangen Lernens umsetzen.
Ziel des Programms ist es, Gemeinschaften zu entwickeln, deren Ressourcen und Strukturen darauf ausgerichtet sind, den Interessen aller Mitglieder der Gemeinschaft, in der sie existieren, zu dienen:
- gemeinsame Überzeugungen von Pädagogen, Unternehmern, Gemeindeleitern und anderen Bürgern über Bildung als lebenslangen Prozess, der allen zugänglich sein sollte;
- die Überzeugung, dass Bildung über ihre traditionelle Rolle hinausgehen und an sieben Tagen in der Woche zugänglich sein sollte, dass andere Gemeindemitglieder in die Schulverwaltung einbezogen werden sollten und dass die Schulressourcen allen Gemeindemitgliedern zur Verfügung stehen sollten;
- eine gemeinsame Stimme bei der Ermittlung der Bedürfnisse und Ressourcen der Gemeinschaft, wobei Geschäftsstrukturen und Unternehmer in die Zusammenarbeit einbezogen werden;
- die Möglichkeit für die Eltern, an der Entscheidungsfindung über die Qualität der Ausbildung ihrer Kinder und an der Teilnahme am Schulleben beteiligt zu werden
- der Wunsch, innovativ, flexibel und kreativ zu sein, wenn es darum geht, eine neue Vision von Schulentwicklung und Bildung zu definieren;
- Anerkennung der Rolle aller Mitglieder der Gemeinschaft bei der Bildung und der Entwicklung der Gemeinschaft, um das Leben jedes einzelnen Mitglieds der Gemeinschaft zu verbessern.
Zielgruppen:
- Schulpersonal, Kinder und Jugendliche
- Eltern
- Öffentliche Einrichtungen
- Lokale Behörden
Besonderes Augenmerk wird auf den Prozess gelegt:
- Ältere Menschen
- Arbeitslose Menschen
- Erwachsene und Kinder mit besonderen Bildungsbedürfnissen
- Erwachsene und Kinder, die nationalen Minderheiten angehören
- Junge Menschen mit sozialen Problemen
Eine sozial aktive Schule ist eine Bildungseinrichtung, in der es:
- das Streben nach einer breiten Einbeziehung der Ressourcen lokaler Gemeinschaften, öffentlicher Organisationen, Eltern und Unternehmen in das Schulleben;
- Schaffung von Bedingungen für die Ausbildung und die praktische Umsetzung des bürgerschaftlichen Engagements der Schüler;
- die Tendenz, die Offenheit der Schule selbst als soziales und pädagogisches System zu erhöhen.
Die Grundlage des Modells einer Gemeinschaftsschule ist das Konzept der gemeinschaftsbezogenen Bildung. Das Programm fördert die Entwicklung des bürgerlichen Engagements aller Mitglieder lokaler Gemeinschaften und die Entwicklung der Zivilgesellschaft als Ganzes.
Eine Gemeinschaft gedeiht, wenn ihre Mitglieder Bäume pflanzen, in deren Schatten
in dessen Schatten sie nie sitzen müssen
Altes griechisches Sprichwort
Informationen über das Gymnasium
Regisseur:
Sergiy Ivanovych Sayenko
Koordinator des GAS:
Larysa Shaposhnikova, praktische Psychologin
Anschrift:
68 Svyatotroitska St., Tscherkassy, 18001
Telefon: 0472 33-71-21
Fax: 0472 33-71-21
Email: serte@i.ua
Website: www.fcg.ck.ua
Informationen:
Das Gymnasium ist eine mehrsprachige Schule, in der 12 Sprachen unterrichtet werden und geisteswissenschaftliche Fächer vertieft werden. Das Gymnasium ist seit 1994 eine UNESCO-assoziierte Schule. Es gibt 2 Zeitungen heraus: „Gymnazist“ und ‚Unique Gymnazist‘, sowie eine Website, die 365 Tage im Jahr aktualisiert wird. Das Erste Städtische Gymnasium ist Preisträger der gesamtukrainischen Aktion „Flaggschiffe der Bildung - 2011“ und gehört laut den Ergebnissen externer unabhängiger Tests seit zwei Jahren zu den 100 besten Schulen der Ukraine. Das Gymnasium verfügt über einzigartige FCE- und DELE-Zentren, einen Interact-Club, ein internationales Bildungszentrum usw. Seit 2010 nimmt das PMG am gesamtukrainischen Experiment der Ukrainischen Akademie der Pädagogischen Wissenschaften teil.
Anzahl der Schüler: 664
Art der Gemeinschaft:
Ein Hochhausviertel mit einem großen Privatsektor im zentralen Teil der Stadt. Die Art der Gemeinschaft ist gemischt. Ein großer Teil der Bevölkerung besteht aus Beamten und Regierungsangestellten, mit einer bedeutenden Anzahl von Rentnern. Durch das Entstehen mehrerer großer Wohnneubauten.
Philosophie: Die Philosophie der Schule besteht darin, die Eltern der Kinder, die das Erste Städtische Gymnasium besuchen, so zu beeinflussen, dass sie zu einem Bindeglied zwischen der Gemeinschaft und den Behörden werden und ihre Ressourcen zur Lösung der Probleme der Gemeinschaft mobilisieren. Ein wichtiges Element ist die Beseitigung oder Nivellierung von Problemen zwischen dem privaten Sektor und den Bewohnern großer Plattenbauten. Es ist wichtig, die Räumlichkeiten des Ersten Städtischen Gymnasiums für die Bedürfnisse der Gemeinschaft zu nutzen (Versammlungen, Freizeitgestaltung, Informationszentrum usw.).
Projekte:
Lokale Initiative: „Im Dienste der lokalen Gemeinschaft“
Die Idee hinter der Initiative ist, dass das Erste Städtische Gymnasium im Zentrum der Stadt, wo es keine Orte gibt, an denen sich die Mitglieder der Gemeinschaft versammeln und ihre unmittelbaren Bedürfnisse lösen können, zu einem solchen Zentrum werden könnte. Da es sich um ein Gymnasium handelt, haben nicht alle Kinder aus den umliegenden Häusern die Möglichkeit, sich einzuschreiben, was zu gewissen Widersprüchen und Negativität führt, da die schulpflichtigen Kinder in etwas weiter entfernte Schulen in der Nachbarschaft gehen müssen. Diese Situation besteht schon seit Jahren, und niemand hat sich darum gekümmert. Ich glaube, dass es notwendig ist, die Einstellung der Gemeinde gegenüber dem Gymnasium und anderen kommunalen Strukturen und Organisationen zum Positiven zu verändern, unter Einbeziehung der Kindergärten Nr. 21 und 29, der Musikschule Nr. 2, des Selbstverwaltungskomitees und der TSAAF.
Das Projekt „Sorgt für sauberes Wasser!“