Я попросив дати роз"яснення вчительку Радько І.А. Ось воно:
Сьогодні тестування є однією з форм перевірки не тільки знань учнів, але і вміння застосовувати їх на практиці. Освітні досягнення перевіряються тестуванням. Тести з хімії, відповідно до можливостей гуглфом містять різні форми завдань: підтвердити вірність чи хибність твердження, знайти відповідності, серед багатьох вибрати одну правильну відповідь. І дійсно, учні добре справляються з даними типами завдань. За оцінками фахівців. ДІЙСНО найважчі тести - нестандартні, ті де треба аналізувати кожну відповідь, як можливо вірну. Учні запам'ятовують алгоритм рішення і розпізнають його в однотипних задачах. При виконанні однотипових завдань блокуються пізнавальні та творчі здібності , зникає здатність до вільного перенесення знань, творчого підходу та не формується абстрактне мислення. Тому такі завдання є необхідною частиною навчального процесу. Крім того, завжди діє функція роботи над помилками: після надсилання роботи можно проаналізувати власні помилки у коментарях і в такому випадку бали за це запитання частково повертаються. Мета тестування не отримати високі чи низькі бали, а навчитися застосовувати знання у нестандартних ситуаціях.
